81 METODOLOGÍA Lo primero que hicimos fue seleccionar una idea por votación, ya que todos habíamos aportado ideas, las cuales plasmamos en bocetos más tarde. La idea ganadora consistía en una comparación del equipo adecuado y del inadecuado en diferentes puestos de trabajo. Para realizar la imagen empleamos diferentes elementos y procedimientos para conseguir el resulɽƃǁɁ ˎȶƃȢӖ • En la primera (mecánica) utilizamos una bata azul, unas botas de protección, un casco para soldar, un martillo, alicates y un destornillador. La imagen con la que comparamos se puede ver a la chica con ropa informal. • En la segunda (químico) usamos una bata de laboratorio, unos guantes de látex, una mascarilla, unas gafas y una probeta. A su derecha se muestra a la misma persona con la ropa que no debería llevarse. A la hora de realizar las fotografías nos servimos de un croma para así poder editarlas con Photoshop posteriormente. Este editor nos ha permitido retocar las imágenes para acercarnos a la idea teníamos en mente. El primer paso ha sido elegir el fondo adecuado (taller y laboratorio) y situar el motivo principal ya editado en primer plano. Después se han añadido heridas y diferentes efectos para contrastar las diferencias entre lo que se debería y lo que no se debería hacer. MENSAJE Nos encontramos ante una imagen explicativa ƺʍʰƃ ˎȶƃȢȈǁƃǁ ljɰ ȴƃȶȈǹljɰɽƃɨ Ȣƃɰ ɥɨljʤljȶƺȈɁȶljɰ ǁlj riesgo en el trabajo. La imágen pretende enseñar la forma apropiada de vestir en cada uno de los trabajos señalados (mecánico y químico), ya que no se puede vestir de manera inapropiada en cualquier cometido laboral. En cuanto a la imagen podemos destacar el entorno de dos talleres, en principio mecánico y químico, en el que se puede observar las controversias de cómo vestir apropiadamente y cómo podemos hacernos daño si no nos uniformamos adecuadamente. Además, muestra la forma idónea de sincronizarse con el trabajo. En la imágen de la izquierda, se puede apreciar a una chica mecánica vestida adecuadamente, con el uniforme propio de un taller mecánico y en su lado derecho podemos ver los daños que sufriría si no fuese correctamente: heridas, contusiones, cortes… En la imágen de la derecha, podemos ver a un chico químico vestido también adecuadamente para trabajar en el laboratorio con una bata, una mascarilla y una probeta tapada como medida pruden-
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