TU MIRADA CUENTA FP Y ENSEÑANZAS RÉGIMEN ESPECIAL 160 acústico, confort térmico, calidad del aire interior, radiaciones y campos electromagnéticos y factores psicosociales) y que teníamos que presentar en el aula al resto de los compañeros. Pero fue la presentación de nuestro compañero Víctor la que nos hizo debatir y preguntar más a todos sobre “esos” problemas o factores psicosociales: La carga de trabajo, el “Burn Out”, acogida, fatiga, “mobbing”... Sinceramente creo que este tema nos llamó más la atención debido a que son más cercanos a situaciones que sufrimos o situaciones de las que hemos hablado en las aulas de nuestros institutos y colegios. ¿Quién no ha padecido las consecuencias de una acogida o una reincorporación? o eso del “mobbing” ¿no se parece al “bullying”?, o la expresión que tantas veces usamos de “estoy quemado” que no sabíamos que tenía una traducción al mundo laboral con el “burn out”. Todas estas causas fueron las que nos decantaron a centrarnos sobre este riesgo en el trabajo: “factores psicosociales”. A partir de ahí todos empezamos a dar ideas en clase, en una mesa redonda en la que todos participamos con aportaciones personales. Desde situaciones que habíamos oído de gente cercana hasta vídeos que nos habían llamado la atención en internet sobre este tema. Fuimos concretando la idea de la foto a partir de varios dibujos que hicimos en clase. A partir de estos bocetos, todavía nos surgieron más ideas llegando a la foto que os hemos enviado. Pero queríamos que todos los alumnos a parte de participar en el proceso de ideas, participaran elaborando algo que saliera en la foto, ya que decidimos que el “modelo” iba a ser Samuel. Y tras debatir cómo podríamos participar todos, decidimos plasmar en dibujos diferentes riesgos asociados a factores psicosociales: el estrés, la violencia, “burn out”, “mobbing”, etc. Dedicamos una hora de clase para la elaboración de estos dibujos, en trabajo colaborativo y en la que participamos la mayor parte de los compañeros. ¡Nos lo pasamos genial dibujando en clase!. MENSAJE A PROYECTAR Nuestro título o pseudónimo es :”AUNQUE NO LOS VEAS, LOS PUEDES SUFRIR”. El mensaje que queremos proyectar o al menos tratamos de proyectar es que aunque existan riesgos laborales que no se ven, los podemos sufrir. De hecho, hemos aprendido que esas situaciones que ȶɁ ɰɁȶ ɽƃȶ ǹƅƺȈȢljɰ ǁlj ɨljƺɁȶɁƺljɨӗ ƃȢ ˎȶƃȢ ɰɁȶ ȴƅɰ difíciles de erradicar o de superar. Incluso en el aula suceden cosas parecidas y nosotros sabemos que no son fáciles de solucionar. Por este motivo queremos concienciarnos y concienciar a todos de que tenemos que ayudar a nuestros compañeros y denunciar este tipo de situaciones.
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