95 • Espíritu de equipo: Hemos trabajado en estrecha colaboración compartiendo objetivos y métodos de actuación. La temática de este concurso nos ha permitido además acercarnos con el tema de seguridad y salud en el trabajo, ya que aunque nos queda muy lejano el empezar a trabajar ya que tenemos 15 años, seremos los trabajadores del mañana. Necesitamos un conocimiento en profundidad de los aspectos de seguridad y salud en el trabajo de nuestras futuras profesiones y en ese futuro queremos ser campeones en seguridad y que no haya siniestralidad laboral. Buscamos datos sobre la siniestralidad laboral que nos hizo pensar en que tenemos que concienciarnos con esta problemática Finalmente, la materia de cultura emprendedora contribuye a atender la diversidad del alumnado, en la medida que nos permite a cada uno adquirir las herramientas para el desarrollo de nuestra autonomía e iniciativa personal a través del conocimiento de nosotros mismos, de nuestras potencialidades y dificultades. En este caso, partiendo de que todos los alumnos somos diferentes al participar en el concurso hemos podido utilizar nuestras potencialidades y mejores habilidades, al repartirnos las tareas desde la generación de la idea hasta la edición de la foto. Ha sido muy motivador porque nos permite mostrar a los demás conocimientos y habilidades que muchas veces no conocen de nosotros ya que las tareas tradicionales del aula a veces impiden dicho conocimiento. Finalmente decir que ha sido muy divertido y ha habido un muy buen clima en el aula. COMPETENCIAS ASUMIDAS Todos los alumnos nos hemos involucrado en el proyecto desde el surgimiento de la idea hasta llevarla a cabo y como reflejarla en la foto entregada. Resaltar que hemos participado los 17 con la dificultad que ello conlleva y el día que quedamos para hacer la foto no faltó ni nadie ni nada para llevarla a cabo . Cómo se ha explicado en este documento hemos asumido diferentes competencias en función de nuestras potencialidades y habilidades para que el resultado final sea el óptimo.
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