10 gen final aportando ideas, planteando dudas, resolviendo conflictos y elaborando un mensaje eficaz que conciencie al espectador. De esta forma tan práctica, asimilan conceptos que aplicarán cuando desempeñen una profesión porque lo han trabajado desde las aulas. En el transcurso de esta tarea, se ponen en el papel de empresarios y obreros adoptando distintos roles que les permiten llegar a conclusiones que refuerzan su idea de trabajo seguro. Además, en nuestro caso, el hecho de ser alumnos de fotografía y poder expresar ideas a través de imágenes es un reto pedagógico y creativo que supone una doble motivación. Tanto el planteamiento previo a través de debates y esquemas de diseño, como la propia realización de la fotografía con todos los componentes técnicos que requería, ha sido una labor muy enriquecedora e inmensamente satisfactoria. La implicación de todas las personas en la creación de la imagen, su disposición y entusiasmo han hecho de este proyecto una experiencia muy gratificante.
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