87 86 ORGANIZACIÓN DEL AULA El trabajo de integración de estos proyectos por aulas al proyecto global o de puesta en común, se organiza de manera que todo el profesorado implicado trabaja para la consecución de los objetivos fijados para el proyecto por materias: flexibilidad horaria y de espacios. El trabajo cooperativo propio del aula ya cuenta con grupos base fijados por el profesorado en las reuniones de equipo. Estos grupos son aprovechados para dar continuidad al trabajo por poryectos globales. De todos modos, dichos grupos son flexibles a la hora de organizar la puesta en común. Fotografía LA VIDA DE LOS PASAJEROS DEL AUTOBÚS Centro: I.E.S. Montesclaros 3º ESO A, B, C, D C/ Dr. Jiménez Díaz 6. Reinosa Responsable: Mariano Crespo Alonso
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